Tore üllatus huvijuhi praktikandilt

Täna viis meie noor õppiv kolleeg läbi vahetunnimängude päeva 4.-6.klassidele. Õpilased olid jaotatud kolmele vahetunnile ning meie maja mängujuhtidega koostöös toimus hoogne ja aktiivne vahetund :)

Tegutsemised isaga

Meie viimaseks projektitegevuseks oli isadepäeva tähistamine. Lapsed joonistasid pilte oma isadest. Õpetaja Evelin Kivi organiseeris mängude aja oma klassi lastele ja peredele.

Koolirõõmust ja järgnevatest tegevustest

Mõttetahvlitöö koolirõõmu kohta toimus meie majas a-klassides 3.-9.-ni. Kõik klassid oma tööd küll ära ei andnud, kuid saadud tulemuste põhjal on siiski tabel kokku pandud. Seda saab vaadata leheküljelt www.safeandactiveschoolday.wikispaces.com/schools

Ja meie kooli tegevuste jätkusuutlikkuse kohta on samalt lehelt võimalik ülevaade saada :)

Meie noored konverentsil

30.oktoobril toimus Õpetajate majas konverents "Koolimeeldivuse suurendamine vahetunnitegevuste ja õpilaste kaasamisega". Nimelt on otsakorral projekt "Aktiivne koolipäev", mida kolmel päeval erinevate konverentsidega lõpetatakse. Täna esinesid TTG mängujuhid Reino Pallaste ja Tõnu Koll, kes rääkisid mängujuhtide kogemusest vahetunnis kaasõpilasi mängima innustamisest, Eesti koolide esindajatele. Poisid said hästi hakkama :)

Viskemänguvõistlus

Esimese veerandi viimasel päeval võistlesid 4.klasside viieliikmelised võistkonnad rõngaviskemängus. Nagu üks osavõtja ütles- need rõngad ei tahtnud kuidagi jõuda mänguni :) Punktidega 20:50 võitis 4.a.

Vahetunnimängud 5.c klassiga

27.septembril mängis meie tubli mängujuht Reino 5.c klassi 20 õpilasega vahetunnis mänge. Kahe võistkonnaga tehti läbi mitu võistluslikku mängu. Lapsed olid hasartselt asja juures ning lõpuks tuli välja, et üks võistkond oli selgelt teisest üle.

Viimased tegevused

Projekt "Aktiivne koolipäev" hakkab lõppema. Lõpukonverentsid on 30.10-1.11.2012.
TTGs on I ja II veerandil plaanis järgmised tegevused:
septembris organiseerivad mängujuhid 5.klassidele aktiivse vahetunni;
oktoobris on 4.klassidele viskemängud;
novembris 1.-3.klasside laste ja nende isade ühine mängutund.

10.septembrist 10.oktoobrini on käimas mõttetahvlitöö "Kuidas saaksime suurendada koolirõõmu".

Kool on saanud projekti käigus mitmeid mänge ja vahendeid vahetundide aktiivsemaks ja põnevamaks muutmiseks. Nimekiri nendest on väljas kooli õpetajate toas.

Viimane tegevus sel õppeaastal

Maikuu 30.päeval peale kolmandat tundi mängisid õppinud mängujuhid 1.klassi lastega mänge. Algul oli plaanitud ühe klassi omadega tegevus läbi viia, kuid lõpuks olid kõik kolm klassitäit asja juures. Reimo ja Tõnu ütlesid, et nad pidid seetõttu plaani veidi muutma, kuid laste õhin sai tasutud ja vahetunni lõpuks olid rahul kõik.
Pilte tegi 1.klassi juhataja.

Soovime tegusat ja sooja suvevaheaega ning kohtumiseni järgmisel õppeaastal!

Köieveo asemel

7.klasside vaheline köieveovõistlus tuli muuta palli ja lusika mänguks. Kahjuks! Lapsed olid väga pettunud. Aga kooli köis (ootamatu inf) on vägagi korrast ära ning seda ei saanud kasutada. Nii lahkus üks kolmest klassist ega võtnudki võistlusest osa. Kahe klassi võistkonnad mängisid aga mängu lõpuni - lusika peal tuli pallike viia klassikaaslaseni ja nii neli korda, maha kukkuda ei tohtinud lasta. Võitjaks sai 7.a võistkond, kes pildi peale ka oma klassijuhataja kutsus.

Mängujuhid ja 2.klass

Esmaspäeval, 12.märtsil mängisid meie õpetatud mängujuhid 2.klassi õpilastega.

Mõttetahvlitöö

Veebruarikuus oli 4.-6.klasside juhatajatel võimalus oma õpilastega arutada turvalisuse teemal. Klassi õpilased jaotati neljaks ning iga grupp sai ülesande arutada teemadel

1. mida kiusamine tegelikult tähendab?

2. kuidas mõjub kiusamine kiusatavale?

3. kuidas mõjub kiusamine kiusajale?

4. mida saab igaüks teha, et kõik end koolis hästi tunneksid?

Kuuendike mänguvahetund

Neljapäeval, 2.veebruaril mängisid 6.a klassi õpilased aulas mänge. Rain Siegel ja Karl Abro õpetasid klassikaaslastele mänge projektikogumikust "Vahetunnimängud kooliõues". Oli lõbus ja haarav aeg.

Rääkisin 6.a klassijuhataja Tiina Hinnoga (kes samuti juures oli), et võiks mõelda võimalusele 4.-6.klasside õpilastel kord kuus aulas vahetund veeta ja organiseeritult mängida. Koridorides on see raske, sest seal on teisedki ja ruumi vähe. Tema oli mõttega väga nõus.